客服热线:400-700-7000(服务时间:工作日08:30-19:30; 周六日08:30-17:30)
聚成股份微信
您所在的位置:首页服务支持客户见证做孩子们的优秀造梦者
张超
深圳市杰奥教育科技开发有限总经理

做孩子们的优秀造梦者

来源:深圳市聚成企业管理顾问股份有限 发布时间:2016-07-26

分享到


在今天0-12岁关注早教的家长圈子里,对于“感觉统合”这个词并不陌生。感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝于1969年首先系统提出,如今已遍布全国,其发展速度超过了传统幼儿园。在深圳有一家感觉统合信息咨询,于2004年成立,隶属于香港国际感统研究中心。经过多年发展,至今已成为儿童早期教育培训(杰奥教育)、教育研发、产品运营三大主营业务为一体的教育集团企业。在这里进行过“感觉统合”培训过的小朋友,大都轻松升入重点小学,并在班级担任班长、学委等职务,荣获三好学生、优秀学生干部、尖子生的称号。那么凭借什么样的理念和课程征服了家长?记者采访了深圳市杰奥教育科技开发有限总经理张超。


记者:在大众创业、万众创新的时代,早教作为倍受创业者青睐的朝阳产业,有着广阔的发展前景,随着国家对二胎政策的放开,更是呈现出一片新蓝海景象。张总,请问您进入早教事业多久了?当初为什么要从事这个职业?

张超:2002年毕业后,我到北京的一家“感觉统合”早教机构负责幼儿早教培训。怀着这样一种教育情怀,带着一种使命感和责任感,2004年,在深圳设立分,我南下深圳开拓市场,一边负责招生,一边辅导老师作“感觉统合”知识的培训。到现在为止已经有14年了。我觉得,教育是推动整个人类不断向前发展的永恒源动力,不经过教化,人类不会成为现在的样子。如果一个人在成长的初期没有得到良好的教育和引导,那么他长大后很可能会存在这样或那样的缺陷和不足,换句话说就是:只有在受过一种合适的教育之后,人才能成为一个完整的“人”。之所以选择投资早教行业,一方面是为了实现自己的人生价值,想在早教领域做出一些成绩来,另一方面我明白早教对于孩子的重要性,因为孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期,所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,反复操作某一动作或反复学习某一项能力,并且学习能力特别强的时期。


记者:近年来,“感觉统合”教育受到社会和广大家长的关注,您能解释下什么是“感觉统合”吗?

张超:说到感觉统合,多数家长都会感到陌生。不过,有些家长在孩子的早教课程中或许也了解:适当的感统训练对不同阶段的宝宝都有很大的帮助。感觉统合理论起源于美国,是指大脑把从身体各感官传来的感觉信息,进行多次组织分析、处理,做出正确决策,使整个机体和谐有效地运行。感觉统合主要分为平衡统合、触觉统合、本体感统合、视觉和听觉统合五大方面。比如,人的大脑就像一个司令部,内部不同部位必须经过统一协调的工作,才能完成人类高级、复杂的认识活动,包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。那么感觉统合训练能明显改善儿童的行为问题,通过早期发现、早期干预,行为干预和感统训练等方法,提高身体运动协调性、注意力、情绪的稳定,促进全脑开发,并提高学习成绩。


记者:您刚提到在2004年,您南下深圳创办了杰奥教育科技开发有限。能简单地介绍下杰奥教育机构吗?

张超:当我把创业的目光锁定在早教行业之后,就开始寻找一个与想法相契合,同时又符合规划的早教品牌,一开始我决定通过特许加盟而不是自主创业的方式作早教,我调研了国内全部的知名连锁品牌,最终选择了杰奥教育的品牌。杰奥教育是源于美国南加州爱尔丝博士(j.a.yess)关于感统学与大脑潜能开发关系论的研究,主要面向0-12岁儿童提供潜能开发、早期教育课程,从提升孩子大脑与身体调控的内在能力,延伸到提升注意力、情绪调节能力、学习能力等外在行为。就这样在2004年,我创办了杰奥教育科技开发有限,目标是通过引进原版教学体系,让孩子通过感觉统合训练,结合大脑科学及资优教育方法,实现大脑中各部分之间的联系和合作。在孩子的成长过程中,我看到了孩子在接受早教之后的成长与蜕变,目前杰奥旗下拥有杰奥贝比、杰奥天才两大品牌,先后荣获中国早教行业2005年度十大影响力品牌,2006年全国十佳早教机构,2009年中国妇女儿童最受喜爱品牌等荣誉。


记者:经过这么久研究“感觉统合”,您认为幼儿教育的核心跟关键在哪里呢?

张超:多年的教育实践使我得出这样的结论:幼儿教育的核心跟关键在于最基础的学习能力的培养。俗话说三岁看大,七岁看老。这就是说一定要在七岁之前,把孩子一生所需要的最基础的学习能力培养起来。杰奥教育机构专业的感统训练师通过精心设计的感统训练课堂,开展语言听力、运动整合、视觉整合训练,促进孩子的运动能力、精细能力、视觉整合能力的发展,促进感知觉能力及本体功能的正常化。根据每个孩子的不同发育水平、发展阶段,制定最适合的个别化方案,能够让孩子在最短时间内发挥其潜能,在较短时间内统合感觉能力,取得明显进步。


记者:教育是推动整个人类不断向前发展的永恒源动力,不经过教化,人类不会成为现在的样子。您能谈谈什么样的早教机构才是高质量的早教机构?

张超:作为杰奥的创办者,我觉得要想提高质量,课程是关键。现在很多幼儿园在追逐国外的课程,我觉得要做的不是简单地追国外的课程,而是要把国外的先进理念和国内的课程实践很好的结合。的课程是要阶段地、系统地逐步完善的,不是把所有的东西都照搬,实践时老师要根据孩子的实际情况智慧地应对。所以办一所高质量的早教机构,对老师的专业培训是非常重要的。每当有新老师进入杰奥,我除了严格把关老师的体能以及培养孩子观察能力、分析能力、谈话能力和课程设计能力等理论知识方面的掌握,更注重老师的实际操作手法以及训练。比如,在所有的体能项目中,无论是使用器材或非器材类内容,老师都被要求做好辅助重心控制工作,对儿童髋关节进行扶持和保护,帮助小朋友运用自己的上下肢力量以及协调性等独立完成训练。在这个过程中,孩子通过锻炼不但掌握到了一项技能同时还获得了成就感,培养孩子自信心。


记者:张总,十多年来,您为幼儿园、早教机构、各类潜能开发机构输送了大批管理人员和骨干教师,除了您对老师们对早教的专业知识培训外,您平时是怎样进行文化建设的呢?

张超:除了培养老师的专业技能,我还鼓励老师和员工们和我一起参加聚成的沟通技巧、演讲技巧、执行力等公开课和团队复制落地精英班的学习,就我自己而言,在管理团队和运营中心方面也缺乏一些实战经验,通过聚成专业知识的培训,使得我在管理方面得心应手。特别是今年4月我有幸走进了华商书院,倾听了专家讲解的《道德经》、《孙子兵法》、《曾国藩与中国式领导力》等课程,感悟到华商书院倡导的“尊德问学,修己安人”的理念,加深了我人生观的修炼,深刻地领悟到曾国藩领悟人生、知人识人协调关系、处理人际关系的方法。走入华商书院,也就走进了一个优秀的人脉圈子,我与其他学员成为了朋友。对于老师和员工而言,自从成功引入会议系统后,每个校区每天坚持开早会和夕会,发现问题及时解决,员工的执行力和凝聚力明显提升了。


记者:您觉得杰奥目前面临着哪些机遇和挑战呢?

张超:最大的机遇就是现在互联网时代,这样的时代,从事教育的人们有更多的机会,能够跨越地域问题,也致力于把好的教育理念以及好的教育方法,以及好的教师能够通过新技术,比如移动互联等新技术,能够让更多的孩子和家庭,得到很好的服务。现在是很好的时代,很好的机遇。同时,杰奥也面临着挑战,中国的幼儿教育服务着世界上最庞大的学龄前人口,中国拥有超过1亿的0~6岁学龄前人口,占世界同龄人口的五分之一,感觉统合教育对教师、教学设施、教学环境都提出了更高的要求,当某一方面或某些方面的要素不能满足时,良好的课程目标不仅难以实现,有时候甚至会产生更加消极、严重的后果。因此,如何将现代西方幼儿教育的课程理念与中国幼儿教育的现实条件相结合,更好地实现课程目标,是一个十分重要而有现实意义的课题。


结语:在采访即将结束的时候,张总感言,早教是一个温暖的朝阳行业,他有幸加入这个光荣的行业,尽管创业的路上并不是一帆风顺,但庆幸的是,有一群志同道合的造梦人像一家人一样,为了实现梦想,为了让这个世界因为有了他们而有一点点的不一样。不忘初心,方得远行,祝愿张总带领团队把爱带给身边的每一个孩子。


踏上华商书院的车道,修练一颗不一样的“四驱心” 下一篇 》《 上一篇 “工匠精神支撑我坚持自己的选择”
客 服